一、解剖学技术的范畴

　　从广义上讲，一切研究生物体形态结构的方法和手段都称为解剖学技术。由于科学技术发展迅猛，仪器设备日新月异，学科间的研究内容交叉渗透，萌出多边缘学科和新兴学科。当前生命科学的有关形态学科，如：植物形态解剖学、动物形态解剖学、人体解剖学、组织学、细胞学等，其形态结构的研究方法，均属广义的解剖学范畴。 鉴于广义的解剖学技术领域太大，许多新的分支学科，随着仪器设备的升级深化，技术方法也愈趋于专门化，相应的技术方法内容很多、很专（如：组织切片技术、组织化学技术、光镜技术、扫描电镜技术、免疫组化技术、细胞培养技术……等）。由于有关专业技术工作人员，所需的技术方法各异，故不宜将广义的解剖学技术在一部方法学专著中集中反映，避免过分庞杂，针对性不强。为此，本书仍继承第一版本（ 1985年）狭义的解剖学技术范畴，即大体解剖学技术。第二版中，主要在技术方法内容上更新充实，在范围上不作过多的放宽扩大。

      二、解剖学技术队伍的发展简史及现况

　　我国的解剖学技术队伍经历了一个从无到有，由少到多，整体素质逐步提高的过程。 虽然早在公元前400年我国医学经典著作《内经》中就有"解剖"一词的记载，但在那时以及以后的 IO00余年里，并没有专业的解剖学技术人员。当时，操刀解剖的人是医生，其目的是为了治病救人，或侦破案件，如汉末名医华伦、宋代法医来慈。可以说他们是解剖学技术工作者的先驱。

　　直到新中国成立初期，全国解剖学工作者也仅有 IOO多人，而且多数是教师，从事技术工作的人很少。随着医学教育事业的发展，解剖学技术队伍也逐步扩大，到现在一般高等院校的解剖技术人员少则4～6人，多则达10余人。估计全国的解剖学技术工作者有近2000人。

　　从文化素质上看，70年代中期以前，技术队伍的学历普遍较低，其中最高学历一般为中专，还有相当一部人没有学历。多是先参加工作，进到技术队伍中来，在老同志传、帮、带中成长起来的。他们虽然基础理论知识较差，但有实际工作能力，技术精良、经验丰富，是技术队伍中的骨干力牵。so年代之后，随着教育体制改革逐步深入、完善，技术队伍的文化素质也有一定提高，高等院校的实验技术员都具有中专学历，已有小部分具有大字或本科学历。但在中等卫生学校，仍有部分没有经过正规的系统学习，而是跟师学艺，边学边干，在实践中有自学成才的技术人员。随着社会的发展，形势的要求，对技术队伍学历的规定，将会纳入正规化、标准化。

　　从学术水平上看，有一批50至70年代的解剖学技术人员，结合自己的实践经验、编写解剖学技术方法（如魏鑫元、刘帧唐、王景德等），内容虽较粗浅，但在当时的环境条件下，在技术队伍中实属佼佼者，难能可贵。

　值得一提的是，在史无前例的"文化大革命"中，一些解剖学教师受到"革命浪潮"的冲击，被下放到技术室参加劳动，充实到技术队伍中来。他们有坚实的理论知识，有扎实苦干、勇于探索的精神，在那个特殊的历史年代，他们把聪明才智应用到技术学研究中，对我国的解剖学技术的发展作出了突出贡献，如刘正津、钟世镇正是在那个历史时期编写出了《解剖学技术》一书，那是我国第一本内容比较全面的技术方法专著，其中以铸型标本最具特色。在上述基础上，得到人民卫生出版社的支持，委托于频、刘正津，编写了本书的第一版，正式公开发行。使我国的解剖学技术上了一个新的台阶，而且对实验技术人员制作标本、技术方法革新、撰写文章等起着重要的指导作用，带出了～批有影响的技术队伍。

     三、解剖学技术人员如何做好本职工作

　　实验技术人员虽属院校教学、科研的辅系列，但也是必不可少的重要队伍。我们的工作质量，业绩大小，直接影响到教学、科研的质量，我们的配合性工作做好了，不仅有助于教学、科研更上一层楼，而且在做这些工作的同时，也可进行自己的研究项目，搞技术革新，既是配角也是主角。现就如何做好教学、科研辅助工作，谈谈粗浅意见。

（一）必须热爱本职工作

　　由于世俗的偏见，我们常有来自客观和主观两方面的心理上的压力，似乎解剖学技术人员不仅是当配角，而且工作又脏又累，低人一等，有自卑心理。为此，克服心理障碍，热爱本职工作是干好解剖技术工作的前提。只有热爱本职工作，才能安心本职工作；只有安下心来，才能干出成绩。雷锋精神的可贵之一是对工作像火一样热情，干本职工作就要像雷锋那样敬业爱岗，如钉子一样钉在哪里便在哪里发挥作用。人，总是要有点精神的，这个精神就是对本职工作的热爱，对事业的追求。只要我们干出了成绩，自然会得到社会的承认和重视，受到人们的尊重。此时，成功的喜悦会使我们更加热爱自己的工作，干劲就更大，因此干出的成绩就会更大，这就开始形成了一个良性循环。例如，我所在的技术组在完成教学、科研辅助工作的同时，在领导和老师们的悉心指导和帮助下，积极搞科学研究和技术方法革新，经过十几年努力完成的"解剖学技术方法研究及其应用"项目获得了国家科技进步三等奖和军队科技进步二等奖。这大大振奋了我们技术组全体人员的精神，鼓舞了干劲。现在我们技术组全体同志都能安心本职工作、热爱本职工作。在我校，不仅没有一人因嫌弃解剖技术工作而"跳槽"，而且还是一令人倾慕的工作单位，近年有不少大专毕业生主动要求分配到解剖技术组工作。

      （二）坚持实践第一，努力提高自身的专业技术水平

　　我们实验技术人员不仅要有较好的基础理论知识，而且还要有熟练的操作技术；在工作中不但要掌握传统的技术方法，而且还要更新知识，开动脑筋，总结经验，创新技术方法。业精于勤，这些都需要认真钻研。但由于工作多、任务重，脱产外出学习的机会较少，主要应该坚持在实践中学习、锻炼和提高。作家们要写出好作品，就必须深入生活、体验生活、积累大量素材，只有这样，才能产生飞跃性创作灵感。解剖技术方法的研究工作也有共同的规律，要想有所创新，就要多动手、多操作、多实践、多思考，并从中得到启迪，产生创作灵感。并不是每一次的实践结果都是成功的，有时甚至是多次反复失败，然而这些失败的结果也是可贵的，它可以帮助我们总结经验、吸取教训，以利再战。所以，坚持实践第一就要经受得住失败的考验，要有屡败屡战、不屈不挠、直到成功的精神。如果我们没有实践的体会，未经反复思索，对一些新的带有启示性的现象，只能是视而不见、当面错过。"灵感只钟情于有准备的头脑"，"失败是成功之母"。但失败不等于成功；只有失败后，能分析并找到原因，又能用新的手段克服困难，才能成功"

（三）搞好实验室和陈列室的建设

　　实验室是完成实验教学的重要场所，是实验技术人员施展才能作出贡献的地方。实验室建设的好坏，在一定程度上反映了实验技术人员的整体素质和专业技术水平。以形态结构为主的解剖学教学，对实验室内高、精、尖的仪器设备要求不高，主要装备就是解剖标本。当前，全国各医学院校的教学任务都很繁重，在多专业、多层次、多轮次的教学形式下，标本需求量大、损耗率高，而标本材料来源日益困难。因此，实验室标本建设的发展趋势是标本瓶装化。瓶装标本建设力求系列化、系统化，对内容结构要有明显标志。瓶装标本建设是一个长期而艰巨的工作，在数量不多、还未配套成龙的情况下，可以配备部分散装标本搭配使用，以后逐步减少散装标本，增加瓶装标本。 能建立一个颇具规模的人体标本陈列室，是解剖实验技术人员引以为自豪的愿望。因为标本陈列室是一个教研室乃至一个学校的学术窗口。好的陈列室可以提高教研室和学校的声誉，同时也是衡量解剖技术人员的敬业精神、专业技术水平的标志。在这一方面，我国的解剖学技术队伍已用事实为国争光。我国不少院校已建成一批具有先进水平的人体标本陈列馆，蜚誉于国际学术界。