桂林医学院药理学学科科研队伍情况

 一、人员构成

姓  名

性 别

学  历

职  称

学科专业

在教学中承担的工作

陈重阳

硕 士

教  授

药理学

主 讲

徐  庆

硕 士

教  授

药理学

主 讲

韦玉先

本 科

副教授

药理学

主 讲

姚权瑞

本 科

副教授

药理学

主 讲

张惠勤

本 科

副教授

药理学

主 讲

杨  萍

本 科

副教授

药理学

主 讲

唐祖年

本 科

副教授

药理学

主 讲

戴支凯

硕 士

讲  师

药理学

主 讲

李勇文

硕 士

讲  师

药理学

主 讲

简  洁

在读博士

讲  师

药理学

主 讲

段小群

博 士

讲  师

药理学

主 讲

冯  梅

硕 士

讲  师

药理学

主 讲

梁荣感

本 科

实验师

药理学

辅 讲

韦京辰

在读硕士

实验师

药理学

辅 讲

杨成芳

本 科

实验员

药理学

辅 讲

 

二、科研队伍整体情况

(1)教学队伍结构:

    药理教研室是由教授、副教授、博士和硕士等老中青年教师组成,师资队伍结构合理,是一支年富力强、知识结构合理、富有朝气的教学和科研队伍。

    ① 教授2人,副教授5人,讲师5人,实验师2人,实验员1人;

    ② 博士学位1人,硕士学位6人,大学本科8人。

    ③ 年龄55岁以上者2人,50-55岁之间5人,30-40岁之间者7人,20-30岁之间者1人。

(2)老中青结合,重视传帮带:

    本学科主讲教师中2位教授和5位副教授的教龄均在25年以上,有着丰富的科研经历和经验,起到传帮带的核心作用;其他中轻年教师均系统的参加了科研工作。

(3)学科不断发展的同时,重点是加强青年教师的培养。主要侧重于以下几个方面:

    ① 经常加强青年教师的科研作风教育,培养青年教师能够热爱和投身科研工作。

    ② 注意青年教师梯队(学历和年龄)的建设,要求青年教师争取获得硕士或博士学位。

    ③ 把好青年教师的科研关,及时检查科研进展情况。

    ④ 尽可能为青年教师创造各种学习条件,有计划地将青年教师送到国内知名院校深造学习。

    ⑤ 关心青年教师的切身生活,尽职尽力帮助解决各种生活困难,使其安心工作。

    ⑥鼓励青年教师积极申报课题,为青年教师科研工作的顺利开展奠定基础。

  三、加强学生科研实践的教学:

    根据学生的意愿,对有科研兴趣的学生进行科研实践教学,让学生掌握科研的基本原则,熟悉相关研究的基本方法和操作规范,以激发学生的科研兴趣,培养正确的科研态度,为今后从事科研工作奠定基础。

 

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